Нещодавно американські нейрофізіологи виявили, що підлітки біологічно налаштовані мислити масштабно. Ці дослідження по-новому висвітлюють, як треба мотивувати учнів до навчання. І можуть стати основою для перегляду навчальної програми для старшокласників. Як учитель вже сьогодні може скористатися отриманими результатами? Наводимо п’ять простих способів.

Роль протидії булінгу у створенні сприятливого освітнього середовища є надзвичайно важливою. Адже цькування у будь-яких проявах створює серйозні бар'єри для організації безпечного та продуктивного освітнього процесу і позбавляє деяких учнів можливості для повноцінного розвитку, навчання та соціалізації без страху і принижень. Тож ми підготували декілька порад, які допоможуть розробити та ефективно реалізувати антибулінгову політику у закладі освіти.

Стоїте перед класом, пояснюєте тему і раптом накриває хвиля: серце починає шалено битися, стає важко дихати, у голові паніка, а ноги, здається, зараз підкошуються. Ви намагаєтеся триматися, але кожна хвилина здається вічністю. Це може бути панічна атака — реакція організму, коли стрес і напруга досягають піку. Наприкінці семестру захотілося поговорити саме про це, про те, що не наважишся розказати всім, те, що отруює життя і не дозволяє ним насолоджуватися.

Мотивація може бути внутрішньою або зовнішньою. Внутрішня мотивація виникає з особистих інтересів і бажань учня, тоді як зовнішня мотивація пов'язана з зовнішніми чинниками, такими як оцінки, нагороди або схвалення. Важливо знайти баланс між цими двома типами мотивації для досягнення найкращих результатів.

Громадська огранізація #stop_sexтинг розробила збірку з практичними рекомендаціями, як виявити і запобігти онлайн-ризикам, про стратегії психологічної підтримки постраждалих дітей та поради щодо взаємодії з батьками, повідомляє Детектор медіа.

Чому одні люди стійко зустрічають труднощі і стають ще сильнішими, а інші ламаються і навіть через роки не можуть остаточно відновитися? Як навчитися "тримати удар"?

Тема підліткового суїциду надзвичайно складна та болюча. Дуже важливо вчасно помічати стан дитини, пригнічений настрій, інші тривожні ознаки, а також систематично проводити профілактику деструктивної поведінки, формувати культуру звернення по допомогу.

Як створити максимально дружню та комфортну атмосферу у класі, щоб мінімізувати кількість конфліктів та навчити учнів та учениць вирішувати їх ефективно?