Поведінка, емоційний стан і успішність дитини значною мірою залежать від атмосфери, в якій вона зростає.

Усі діти часом поводяться складно — і це нормально. Особливо коли вони втомлені, голодні, налякані або просто вчаться бути самостійними. 

Конфлікти між дітьми — це частина розвитку: так діти вчаться домовлятися, відстоювати себе і співпереживати. 

Домашнє навчальне місце для школяра — це простір, яким дитина користується кожного дня: пише й читає, малює та користується комп’ютером. Робота за неправильно облаштованим місцем може призводити до болю в спині й шиї, перенапруження очей, зниження концентрації та навіть порушення постави.

Напередодні початку навчального року Центр громадського здоров’я нагадує рекомендації, як облаштувати зручне та безпечне навчальне місце для дитини.

Скоро до школи. 12 практичних пунктів та посилань. Щоб не відбувалось, кожного року в ці дні я відповідаю на запитання батьків та освітян і готую нагадування — що ми можемо зробити, аби адаптація до школи проходила легше. Очевидне і не очевидне. 

Чому підліток не хоче вчитись:

Вчитися нудно і нецікаво у підлітковому віці — явище звичне й цілком зрозуміле. Дитину в цьому віці більше цікавить спілкування і самоствердження в колі інших підлітків, вона вчиться вибудовувати зв’язки з однолітками, розвивати емпатію. На це все йде дуже багато енергії. Стресові умови війни, дистанційний формат також є факторами впливу на на мотивацію до навчання. У нього є свої наслідки, які вочевидь дуже помітні: погані оцінки, апатія, байдужість до майбутнього, прокрастинація. Один з важливих факторів підтримки є позитивне ставлення до дитини, навіть тоді, коли є певні проблеми. У цьому віці важливо відчувати, що навколишні розуміють і підтримують тебе, незалежно від того, наскільки важко може бути. Допомагайте зрозуміти своїй дитині власні інтереси та цілі, виявити сильні сторони та відкрити нові можливості.

Серпень завжди приносить змішані емоції. Для когось він пахне кавунами й останніми літніми вечорами, а для когось — зошитами, новими планами та свіжими ідеями. Але, як би ми не любили початок навчального року, варто визнати: вихід із “літнього режиму” не завжди легкий — і для учнів, і для педагогів, і для адміністрації.

Серед підлітків почав поширюватися новий небезпечний тренд – гра «Червоні двері, жовті двері», також відома як «Двері розуму», що передбачає введення гравця у трансоподібний стан.

Останнім часом однією з найсерйозніших онлайн-небезпек є контент, що підбурює до диверсій та інших правопорушень. Злочинці активно використовують цифрові платформи, зокрема месенджер Telegram, для вербування українських підлітків. Вони створюють мережі ботів і каналів, де, під виглядом швидкого заробітку, пропонують неповнолітнім виконати небезпечні завдання, такі як підпали будівель, автівок чи пошкодження інфраструктури. Як протидіяти втягуванню дітей до небезпечних схем? Освіта та профілактика є основними інструментами. І педагоги відіграють ключову роль у цьому процесі, оскільки вони можуть не лише навчати учнів правил безпечної поведінки в інтернеті, а й допомагати батькам розуміти, як уберегти своїх дітей від небезпек. Тож у цьому матеріалі ми підготували декілька порад, які допоможуть реалізувати основні напрями взаємодії вчителя з батьками задля запобігання вербуванню.